（1）对于教学实验考核学生的实验学习的基本原则是既重视结果，又重视过程。即学生实验成绩评定包括对学生所掌握的与实验相关的理论知识、素质和能力的综合评定。成绩评定分配比例为：平时成绩占60％～70％（实验习惯或基本技能、实验操作与过程50%、实验结果与实验报告50%），期末考试/考核占30% ~ 40%（实验理论考试占20%，实验设计、问题解答或操作能力占10%～20％）。

（2）对于研究创新实验：自选创新性实验采用实验研究论文的形式进行考核；立项的国家、省、校（院）大学生创新性实验项目，采取开题、中期评审、实验结果报告与完成结题报告或实验研究论文的形式进行考核。

（3）实验考核方法改革：打破单一的考核方法，采用口试、学生示教、实验操作（随堂检测）、笔试与机试、实验报告与研究论文等多种形式。将开发网上学习（E-learning）与测试系统。考核的目的是激励学生自主学习，促进实验过程教育，培养学生应用知识与技术的能力，提高创新思维素质和能力。